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画面文化 之地震疏散演习
发布人:管理员 发布时间:2011-03-18 阅读次数:835次

                                           南师附小地震逃亡疏散演习

作者:南师附小新校区 张毓嵩

2008年5月12日下午2点28分04秒,我国四川汶川地区发生8.0级地震,霎那间,大地颤动,满目疮痍。地震发生时,正是孩子们专心致志地坐在教室里汲取知识的时刻,因此,多少来不及躲闪的生命被埋藏在废墟之下,多少渴望生命的希望被埋没在尘土之中。

地震之后,我们在痛惜之余,更加深刻认识到了在关键时刻,只有正确的逃亡疏散方法,才能帮助更多的孩子从危险中脱离,为此,南昌师范附属实验小学在灾后多次进行了地震逃亡疏散演习,在一次次实践过程中,教育学生学会用知识守护自己的生命。

我校开展的疏散演习活动是根据安全第一,预防为主的原则,使师生们在遇到紧急情况时能够统一指挥,及时有效地整合人力、物力、信息等资源,迅速实施有效的组织和控制,避免现场的慌乱无序,防止贻误时机和漏管失控,最大限度地减少人员伤亡和财产损失。通过紧急疏散演习提高师生们应付紧急安全事故的能力,使师生们知道在紧急疏散时要注意的事项、疏散的路线,为日后假如发生安全事故要紧急疏散提供经验。

确立目标之后,学校成立紧急疏散演习领导小组,下设工作小组,由各班主任、我校所有任职教师以及每班培训的救生员以、救护员,按方案具体落实紧急疏散演习。

我校领导小组根据本校共四层教学楼,38个教学班,每层5个逃生楼梯的基本情况制定好逃生路线和集结地点,规定好每两个班使用一个逃生楼梯的路线进行疏散。学生以班级为单位逃离到操场后,按照制定位置集结,以便班主任老师及时清点人数并进行第二次疏导救援。

各工作小组的老师,以班级为单位,给同学们交代清楚地震逃亡过程中的注意事项。

1、  疏散过程要求安全第一、最在限度地减少人员伤亡和财产损失

2、疏散过程要注意秩序,不能相互拥挤。

3、疏散过程重点是在上下楼梯这一环节,各班一定要做好学生教育工作。不能推撞,不能中途停下,不能中途反方向走。

4、  生在疏散过程不能跑,只能快走。

5、  如果发生中途有人倒下的现象一定要避让。

6、  各班原则上按预定的路线进行疏散。

7、  班级与班级通行路线不应相交叉。

8、  教师必须要提前对全体学生做好教育。如遇紧急情况学生要以安全为上的原则进行处理。在走的过程不能随意停下来,或是冲下来。

在教育过程中,我们要让孩子们明白的是,只有最大程度了保障了秩序,才能最有效地进行疏散。最大程度展开救援活动。

待准备就绪之后,演习拉开帷幕。

孩子们一如往常在教室里上课,突然,广播中轰鸣声大作,所有的孩子迅速蹲在自己的桌子下方等待老师的指令,随着轰鸣声渐渐减弱,老师指挥全班同学以弯腰护头掩口鼻的的姿势有序逃离教室通过指定楼梯,在其他老师的护送下来到操场制定地点。

任课教师确定教室以没有学生之后跟随队伍一并逃到指定地点并及时清点人数向年纪组长汇报,同时组织救援同学对在逃离过程中困在楼道及路上的同学进行救援,救护人员对逃离过程中受伤的同学进行包扎护理及送往由校医组成的临时救护点。教师在安抚受惊学生同时,帮助伤员及时脱困。

整个演习过程,不到3分钟时间,所有教学班的同学都有序安全到达指定位置,在学生们紧张而又有序的脚步声中,我们学会用知识和技能保护生命。

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